У гімназії діє психологічна служба, що забезпечує своєчасне і систематичне вивчення психофізичного розвитку здобувачів освіти, мотивів їх поведінки та діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, гендерних та інших індивідуальних особливостей, сприяє створенню умов для виконання освітніх і виховних завдань закладів освіти.
Психологічне забезпечення освітнього процесу в закладі здійснює практичний психолог.
Соціально-педагогічний патронаж у гімназії сприяє взаємодії закладу освіти, сім’ї та суспільства у вихованні здобувачів освіти, їх адаптації до умов соціального середовища, забезпечує консультативну допомогу батькам. Соціально-педагогічний патронаж здійснює соціальний педагог.
Метою діяльності психологічної служби є сприяння створенню умов для соціального та інтелектуального розвитку здобувачів освіти, охорони психічного здоров’я, надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань системи освіти.
У своїй діяльності психологічна служба керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», іншими законами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, Міністерства освіти і науки України.
Нормативно - правова база
НАКАЗИ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ (ПСИХОЛОГІЧНАЯ СЛУЖБА)
ЛИСТИ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
-
Лист МОНУ Про методичні рекомендації «Перша психологічна допомога.Алгоритм дій»
-
Лист МОНУ від 14.01.2022 №1/578-22 Про інформаційні матеріали «Раннє виявлення психічних розладів у дітей та інформаційні матеріали «Раннє виявлення психічних розладів у дітей та підлітків» (ІНФОРМАЦІЙНІ МАТЕРІАЛИ для працівників психологічної служби закладів загальної середньої освіти «Раннє виявлення психічних розладів у дітей та підлітків».)
-
Лист МОНУ від 13.04.2020. № 1/9-207 Роз'яснення щодо застосування наказу МОНУ ввід 28.12.2019 №1646
-
Лист МОНУ від 18.07. 2019 р. № 1/9-462 Про пріоритети роботи психологічної служби у 2019-2020 році